martes, 23 de noviembre de 2010
JORNADA DE DESVINCULACION SSAS
https://www.araucaniasur.cl/index.php?id=252&no_cache=1&tx_ttnews[pointer]=1&tx_ttnews[tt_news]=896&tx_ttnews[backPid]=251&cHash=94b560b7a0
martes, 25 de mayo de 2010
HORMONAS ESTRESANTES
Un estudio realizado en Gran Bretaña señala que las melodías agradables descienden los niveles de las hormonas estresantes en la sangre. Eso hace que la gente se sienta menos tensa y reduzca el dolor.
La historia, la cultura y la relación que tiene una persona con determinados sonidos, desde los que escuchó en el útero materno, la naturaleza y hasta los del último recital al que asistió, serán decidores en el análisis general.
La historia, la cultura y la relación que tiene una persona con determinados sonidos, desde los que escuchó en el útero materno, la naturaleza y hasta los del último recital al que asistió, serán decidores en el análisis general.
Claves de psiquiatra argentino Rolando Benenzon,eminencia en musicoterapia.
El 97% de los niños de la zona afectada por el terremoto y maremoto no quieren estar solos.Unicef. Stress pos-traumático (insomnio, miedo, irritabilidad e incluso adicciones).Una de las técnicas para resolver dicho trauma es utilizando herramientas no verbales, como lo son tocar distintos instrumentos musicales, palmotear e incluso dejar tiempo para silencios musicales.
El Dr. Benenzon es Psiquiatra, psicoanalista y compositor musical. Creador del Método Benenzon, uno de los 5 aceptados en el congreso de Washington 1999 para tratar enfermos. Con centros en Argentina, España e Italia, países donde la musicoterapia es materia obligada en las facultades de medicina.
En Chile hay al menos 5 temas musicales relativos a terremotos, desde "Llueve sobre Valdivia" hasta "Mazapán"...¿Porqué se compone sobre la tragedia?. Porque la musicoterapia permite que ciertas sensaciones que no fueron descargadas en su momento, logren hacerlo. Para Gabriela Wagner (Musicoterapeuta) hacer canciones sobre el terremotoes una forma de catársis que realiza la gente a través de la forma más intuitiva que se conoce, la música.
Cabe destacar que no solo los traumas se pueden tratar con este método, sino también, ansiedad, depresión, esquizofrenia, dolor o autismo entre otras, afecciones que han mostrado resultados efectivos al ser intervenidas con musicoterapia.
El Dr. Benenzon señala que estas dolencias están en el plano del inconsciente y es por ello que solo se puede llegar a ellas a través de métodos que indaguen en la No Conciencia. "LAS PALABRAS LIMITAN LO QUE LE PASA A UNA PERSONA, LO ENMASCARAN, MIENTRAS QUE LO NO VERBAL ES INFINITO. UNO DICE LO QUE REALMENTE SIENTE"
No hay que saber tocar instrumentos, ni conocer de ritmos, cualquiera puede entrar a esta terapia, la que no es Farmacología Musical, no existe eso de que escuches una canción y va a pasar algo como si fuera aspirina. Lo que sucede es personal y tiene directa relación con la historia del individuo.
El Dr. Benenzon es Psiquiatra, psicoanalista y compositor musical. Creador del Método Benenzon, uno de los 5 aceptados en el congreso de Washington 1999 para tratar enfermos. Con centros en Argentina, España e Italia, países donde la musicoterapia es materia obligada en las facultades de medicina.
En Chile hay al menos 5 temas musicales relativos a terremotos, desde "Llueve sobre Valdivia" hasta "Mazapán"...¿Porqué se compone sobre la tragedia?. Porque la musicoterapia permite que ciertas sensaciones que no fueron descargadas en su momento, logren hacerlo. Para Gabriela Wagner (Musicoterapeuta) hacer canciones sobre el terremotoes una forma de catársis que realiza la gente a través de la forma más intuitiva que se conoce, la música.
Cabe destacar que no solo los traumas se pueden tratar con este método, sino también, ansiedad, depresión, esquizofrenia, dolor o autismo entre otras, afecciones que han mostrado resultados efectivos al ser intervenidas con musicoterapia.
El Dr. Benenzon señala que estas dolencias están en el plano del inconsciente y es por ello que solo se puede llegar a ellas a través de métodos que indaguen en la No Conciencia. "LAS PALABRAS LIMITAN LO QUE LE PASA A UNA PERSONA, LO ENMASCARAN, MIENTRAS QUE LO NO VERBAL ES INFINITO. UNO DICE LO QUE REALMENTE SIENTE"
No hay que saber tocar instrumentos, ni conocer de ritmos, cualquiera puede entrar a esta terapia, la que no es Farmacología Musical, no existe eso de que escuches una canción y va a pasar algo como si fuera aspirina. Lo que sucede es personal y tiene directa relación con la historia del individuo.
miércoles, 20 de mayo de 2009
EJERCICIOS DE COMUNICACION
1.- Distorsión en la comunicación
Objetivo: Análisis de los elementos que causan distorsión en la comunicación entre usuarios internos y externos.
2.- Desarrollo de la capacidad de preguntar
Objetivo: Evaluar y perfeccionar la capacidad de obtener información necesaria para desarrollar determinadas labores.
3.- Importancia de la comunicación
Objetivo: Visualizar los grados de contacto entre personas y las diferencias que produce en las emociones.
Desarrollo: A través de la música interpretada en saxofón los participantes realizan pruebas de campo con los distintos niveles de contacto. Siguiendo las instrucciones impartidas.
PRESENTACION Y ANIMACION
1.- Iconos
Objetivo: Reunir a los participantes en torno a una imágen o autoimágen común. Variación de acuerdo a las caracterizticas de los grupos.
2.- Refranes
Objetivo: Reunir a los participantes en forma aleatoria.
3.- Voz y guitarra
Objetivo: Activar a los participantes utilizando como medio el instrumento musical y la interpretación en vivo de canciones adecuadas para el grupo.
4.- Efectos de sonido
Objetivo: Realizar un aporte auditivo al desarrollo de las distintas dinámicas planteadas.
Mantener la concentración de los asistentes.
Reforzar las materias tratadas.
Objetivo: Reunir a los participantes en torno a una imágen o autoimágen común. Variación de acuerdo a las caracterizticas de los grupos.
2.- Refranes
Objetivo: Reunir a los participantes en forma aleatoria.
3.- Voz y guitarra
Objetivo: Activar a los participantes utilizando como medio el instrumento musical y la interpretación en vivo de canciones adecuadas para el grupo.
4.- Efectos de sonido
Objetivo: Realizar un aporte auditivo al desarrollo de las distintas dinámicas planteadas.
Mantener la concentración de los asistentes.
Reforzar las materias tratadas.
ABSTRACCIONES
1.- Figuras
Objetivo: Desarrollo de la capacidad de abstracción.
Permite diferenciar los elementos subjetivos y personales que están presentes cuando observamos un hecho o analizamos una realidad.
2.- Asociaciones Dirigidas
Objetivo: Abstracción y asociación de conceptos.
Permite analizar las diversas interpretaciones que hay sobre un tema a partir de las experiencias concretas de los participantes.
Objetivo: Desarrollo de la capacidad de abstracción.
Permite diferenciar los elementos subjetivos y personales que están presentes cuando observamos un hecho o analizamos una realidad.
2.- Asociaciones Dirigidas
Objetivo: Abstracción y asociación de conceptos.
Permite analizar las diversas interpretaciones que hay sobre un tema a partir de las experiencias concretas de los participantes.
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